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1.老舍的《茶艺》里写着这么一句梵语：真水无香，即把散乱的心神凝结一处。心境淡定了，生活自然也美好了，生活的环境也变得更有修养的质量了。茶艺的学习是一种提高修养的一个过程，除了享受茶水带来的甘甜之外，还有淡定平静的生活。茶的一生如同人的一生，经过荆棘与曲折的考验才能达到人生的顶峰，才能把最浓郁的清香散发出来。成长是一种蜕变，在这个过程中，我们就可以学到很多，人就好比茶，越泡就越有味道，越泡越出精华，耐人寻味，茶艺的学习的过程对我来说就是个蜕变的过程。
温州泰顺 黄白玲
2.茶艺是包括茶叶品评技法和艺术操作手段的鉴赏以及品茗美好环境的领略等整个品茶过程的美好意境，其过程体现形式和精神的相互统一，是饮茶活动过程中形成的文化现象. 而茶艺的背景是衬托主题思想的重要手段，它渲染茶性清纯、幽雅、质朴的气质，增强艺术感染力。不同的风格的茶艺有不同的背景要求，只有选对了背景才能更好地领会茶的滋味。学习用的茶馆非常幽静,古色古香 ，缠绵的古琴声与“小溪”潺潺的流水声相互呼应，仿佛使置身于世外桃源园，忘却了凡的忧愁和烦恼。心情平静,波澜不惊就是此时我心情的写照。初老师教我们的是一套乌龙茶冲泡法,一招一式,一举一动都透着优雅的韵味，让我们在学习茶艺的同时也享受着茶艺给我们所带来的乐趣。
方雨芬
3.这学期学习了茶艺这门课，在初老师的谆谆教导下，我亲身体会了茶艺的魅力。 通过学习我知道了茶文化的四个层次：物态文化，制度文化，行为文化，心态文化。茶文化的核心是茶道。茶艺就是泡茶的技艺和品茶的艺术。泡茶不但要掌握茶叶鉴别、火候、水温、冲泡的时间，动作规范等技术问题，最重要的是冲泡者在整个操作过程中的艺术美感问题。茶的沏泡艺术之美表现为仪表的美和心灵的美。
金华 王楚
4.在初老师的指导下我对茶道有了更加深入的了解。茶道属于东方文化。东方文化与西方文化的不同，在于东方文化往往没有一个科学的、准确的定义，而要靠个人凭借自己的悟性去贴近它、理解它。还了解了日本对茶道的解释，日本人把茶道是位日本文化的结晶，也是日本文化的代表。近几百年来，在日本致力于茶道研究的人层出不穷，在长期实践的基础上，近几年才开始有学者给茶道下定义。了解了我国学者对茶道的解释 ，受老子：“道可道，非常道。名可名，非常名”的思想影响，“茶道”一词从使用以来，历代茶人都没有给他下过一个准确的定义。直到近年对茶道见仁见智的解释才热闹起来。在茶艺课上我 学习了茶叶基础知识，茶叶来源、茶叶历史、茶道、茶叶加工、茶叶包装、茶叶营销、茶店经营的课程。自己对茶艺知识方面有一定的了解，也学会了怎样泡茶。可以陶冶情操，修生养性。
温州 周海燕
5.茶艺是包括茶叶品评技法和艺术操作手段的鉴赏以及品茗美好环境的领略等整个品茶过程的美好意境，其过程体现形式和精神的相互统一，是饮茶活动过程中形成的文化现象. 而茶艺的背景是衬托主题思想的重要手段，它渲染茶性清纯、幽雅、质朴的气质，增强艺术感染力。不同的风格的茶艺有不同的背景要求，只有选对了背景才能更好地领会茶的滋味。学习用的茶馆非常幽静,古色古香 ，缠绵的古琴声与“小溪”潺潺的流水声相互呼应，仿佛使置身于世外桃源园，忘却了凡的忧愁和烦恼。心情平静,波澜不惊就是此时我心情的写照。初老师教我们的是一套乌龙茶冲泡法,一招一式,一举一动都透着优雅的韵味，让我们在学习茶艺的同时也享受着茶艺给我们所带来的乐趣。
绍兴 竺盈利
6.茶艺是一门艺术，学习茶艺需要平和心态，心静才能泡出好茶。这个学期是第一次接触茶艺，刚开始学的时候真的非常不习惯，感觉动作实在是太淑女了，不适合自己。通过了大半个学期的学习，终于慢慢习惯了。茶艺是非常讲究礼节的。一般情况之下，喝茶总是和朋友一起的。彼此的互动，礼节必不可少。久而久之，能够养成良好的礼节。喝茶也是讲究安静的环境。喝茶久了，也能平和人的心态。从容处事。学习了茶艺只会，我也明白了一点：茶的冲泡，讲究的是细节。温度，时间，茶的投放量，茶器等等，均需要细心准备，小心操作。茶艺并不是非常难学的一门课程，只要细心，心静，有耐心，相信还是能够学好的。
舟山 王雪梅
7.唐代刘贞亮在《饮茶十德》中提出：“以茶可行道，以茶可雅志。”茶道最早起源于中国，是一种将饮茶作为一种修身养性之道为目的的精神。而茶艺是茶道的基础，是茶道的必要条件。所以学习茶艺也不失为一种修身养性之法。在沏茶过程中沏茶的人心静如水，动作如行云流水又不失美观。使人在灵魂上得到一种享受，一种升华。通过对茶艺的了解和学习，我明白了茶艺蕴含的文化，真可谓是博大精深，让我浮躁的心情在瞬间就安静下来了，是修身养性的一种好方式。
杭州余杭 陈晓倩
8.茶因其大众而显其大俗，因其大俗而显其大雅。茶艺的真谛不仅要求事物外表之清，更需要心境清寂、宁静、明廉、知耻。在学习茶艺前，首先，我们得放松身心，让心静下来，回归大自然，通过茶事创造一种宁静的氛围和一个空灵虚静的心境。观茶色、问茶香、品茶味，一步一步顺其自然的走下去。茶既要品汤味还要嗅茶香。嗅茶香先是干嗅，即嗅未经冲泡的干茶叶。茶香可分为甜香、焦香、清香等，茶叶一经冲泡之后，其香味便会随之从水中散溢出来，此时便可以闻香了。闻香之后，用拇指和食指握住品茗杯的杯沿，中指托着杯底，分三次将茶水细细品啜。让茶的清香静静地浸润你的心田和肺腑的每一个角落的时候，你的心灵便在虚静中显得空明，你的精神便在虚静升华净化，你将在虚静中与大自然融涵玄会，达到“天人和一”的“天乐”境界。
金华兰溪 吴秀珠
9.茶助文思，兴起了品茶文学，品水文学，还有茶文、茶学、茶画、茶歌、茶戏等；又相辅相陈，使饮茶升华为精神享受，并进而形成中国茶道。茶人之意在乎山水之间，在乎风月之间，在乎诗文之间，在乎名利之间，希望有所发现，有所寄托、有所忘怀。茶文化是优雅的，体现在四方面：一是品茗之趣，二是茶助诗兴，三是以茶会友，四是雅化茶事。正因为文人的参与才使茶艺成为一门艺术，成为文化。文人又将这门特殊的艺能与文化、与修养、与教化紧密结合从而形成雅士茶道。通过接触茶文化，我自己认识到得是一个“灵”字。讲求的是灵魂及心灵上的一种享受。不仅品茶是一种享受，泡茶也是享受心灵上的的一种无上。经过几节课的学习，我发现茶艺我很享受。茶艺真的可以很好地让我全身心放松，享受这种惬意的舒适感。
温州 陈昭玮
10.学了乌龙茶茶艺之后，懂得了很多以前所不知道的茶艺知识，同时还学会了实践操作。说实话，学习茶艺真的让我很开心。俗话说“细品佳茗”，我想说“亦细品茶艺”。 “人生如茶需细品” 不论是人生还是茶艺表演都如同茶叶一般要历经苦涩，回甘，醇和三大过程。而茶艺表演的最高境界也许是归于平淡吧。平淡并不代表没有看头，由于平淡我们会更加形神兼备，一切尽在不言中！简单的说，就是用“心”去泡茶。初老师经常教导我们：在进行茶艺表演时重在感受其过程。当茶的清香静静地浸润你的心田和肺腑的每一个角落的时候，你的心灵便在虚静中显得空明，你的精神便在虚静升华净化，你将在虚静中与大自然融涵玄会，于是一曲《高山流水》把我们带入了另一种天人合一的“天乐”境界。
杭州临安 应甜甜
11.学了将近三个月的茶艺，我对茶艺的了解也越来越深了。冲泡一杯茶水，轻轻晃动手中的茶杯，看淡绿色的茶片，忽上忽下，簇拥着，沉沉浮浮，变换着不同的位置，试图寻找一个属于自己的最佳平衡点。就好像人生一般，在尘世的喧嚣中，有时会站在巍峨的山峰，有时又处在卑微的波谷，我们要做的就是改变自己的心态，让自己活的更加舒适自在。闲时捧一杯清茶，看天上云卷云舒，观庭前花开花落，岂不快哉！
绍兴 梅娜
12.“初来艺茗学茶道，茶具精致茶味稠”，这是我学习茶艺的第一感觉。然而经过短暂的学习，我了解了更多关于茶的知识，我深感到了茶颇不寻常。“琴棋书画诗酒茶”，茶果如此典雅脱俗，幽香静谧，淡泊名利。而饮茶，可以愉悦身心，陶冶情操，甚有种羽化成仙之感。茶艺是形式和精神的完美结合，其中包含着美学观点和人的精神寄托。通过茶艺课的学习，让我到品茶和泡茶的过程中去感受生活，感悟人生，探寻生命的意义。
嘉兴海宁 殷桔
13.茶道，烹茶饮茶的艺术。是一种以茶为媒的生活礼仪，也被认为是修身养性的一种方式，它通过沏茶、赏茶、闻茶、饮茶、增进友谊，美心修德，学习礼法，是很有益的一种和美仪式。我本身是个大大咧咧的人，性格比较的外向，刚开始学习茶艺的时候，总是觉得很别扭，总觉得那不是我这样性格的热的人可以做的事，就连做做的动作都很奇怪！可是学到后来，就觉得刚开始的想法是错的，并不是说像我这样性格的人就不适合学习茶艺这么优雅的东西，其实都可以，而且学习茶艺有利于修身养性，让心平静！
杭州临安 金佳
14.学习了这学期得茶艺，我知道了泡茶时人应心态平静，才能将茶泡的更好。学习茶艺不是单纯的学习茶道知识，而是要将这种知识和精神运用到生活中。就是人无论处在什么样的情境下，都要保持冷静，平和的心态，即便是面对紧急事情，在自己没有能力解决的时候，也不要慌乱，急噪，也不能因为别人着急自己跟着急，我们应该保持一种像泡茶人的淡定，表现出一个人的真正修养与智慧。
台州天台 茅飘颖
15.茶寓于道，道在器中，茶本身所具有的丰富内涵，使茶与道得到融合、升华。茶道成为中国传统文化的一枝奇葩，而对茶来讲，它具有清新、雅逸的天然特性，能静心、静神，有助于陶冶情操、去除杂念、修炼身心，这与提倡清静、恬澹的东方哲学思想很合拍，也符合佛道儒家的内省修行思想，以追求高雅的享受。这就是我学习茶艺的心得。
杭州萧山 王潘琴
16.在这几个月里，我们接触了一门新的课程就是茶艺。茶其实很早的时候就已经有了，只是在现在，特别是年轻一代人不狠喜欢喝茶，对于茶的文化也不是了解。所以在上了这门课后，发现茶的功效有好多如：兴奋提神，消减疲劳，少睡，益思；助消化，促进食物吸收。茶文化的精神内涵即是通过沏茶、赏茶、闻茶、饮茶、品茶等。因此喝茶当然还需要茶具、音乐、技术等这些配合在一起才能色、香、味齐全。在操作过程中，听着那音乐一步一步慢慢的开始冲茶，整个人置身其中仿佛在世外桃源，与外界无关，多么惬意啊!还有敬茶需要礼貌，待客敬茶所遵循的就是一个"礼"字，我们待人接物所取的是一个"诚"字。人人尊重，世界就更和谐。
嘉兴平湖 曹春红
17.对于从没接触过茶艺课的我来说要上这个课确实很难，在第一堂课时老师教了我们很多有关茶艺的知识，比如：茶的四谛、茶道、茶经等等，最主要的是教我们如何去认识茶具。在自己动手操作的时候我感觉到了这其实是一项艰巨的任务，我努力的坐在椅子上练习着，这时候老师走了过来说;“做的很好，很有感觉，继续加油哦！”听了后我心里暖暖的。从中我明白了学茶艺是培养我们的身心、陶冶我们的情操、放松我们的心情。我觉得这是一门很修身养性的课程。
杭州临安 周岑
18.茶艺课是一门讲究修身养性的科目，它并不是代表着一种技术，而是一种态度，一种境界。自古以来对茶艺有着很深入的研究，《封氏闻见记》中：“又因鸿渐之论，广润色之，于是茶道大行。”唐代刘贞亮在饮茶十德中也明确提出：“以茶可行道，以茶可雅志。千古的智慧让我从静中体会周围的动态，从中学习人生潜在的哲理。煮茶，泡水，泡茶，柔美的动作处处表现出对茶道的尊重，学会放松，学会体验生活，学会自我领悟。
宁波海曙 陈诚
19.通过茶艺课的学习，我对我国茶文化，茶得历史有了很多的了解。虽然我不是茶艺课中表现的最好的一位，但我不得不说我真的很喜欢这个课。在这个课上不仅仅能学到泡茶技艺还能提升自我修养。在课上听着《高山流水》有一种想要安静感觉，想整个世界安静了同样也干净了，看到了一个平常不能触摸的世界。在学习泡茶技艺的同时还能展现出一个不平常的自己。泡茶的动作需要我们放的开，做一些柔软的动作和刚劲结合的动作对于我们也是一种挑战。
杭州建德 陈晓健
20.茶是中国人日常生活中不可缺少的一部分，中国有句俗语：「开门七件事：柴、米、油、盐、酱、醋、茶」。这种饮茶习惯在中国人身上根深蒂固，已有上千年历史。在学习茶艺课前，我从不知道泡茶有很多道工序，而且也不知道什么是所谓的茶道组。通过一段时间的学习，我也有了一定的体会——品茶不是单纯的只是用嘴巴和鼻子，还需要用眼睛。中国人的民族特性是崇尚自然，朴实谦和，不重形式，饮茶也是这样。茶艺是一门生活艺术，也是一种文化。我们身为祖国的接班人，我们应继承和发扬茶艺。
浙江金华 何芳芳
21.最起初对茶的认识，仅次于“能解渴”；再就只是“闻着香”；然后就是“看着美”。然而在学习过茶艺后，对于茶艺的认识又有了一些大同小异的看法。茶是一种精神上的享受，是一种艺术，或是一种修身养性的手段。茶艺是一种艺术，亦可是一种俗。在“会品茶人”的眼里，那些农民、工人等等的“大口喝茶”的喝茶方式是粗俗的；而在我看来那才是茶真正的王道。茶的本身就是给人解渴用的，她的艺术在于此，也不终于此。而庸俗的人，就想方设法的用这些那些的杯具或茶具、泡茶手法什么的将她框死住。在我的世界里，茶的生命在于解渴，茶的艺术亦在于口渴之人的大口灌溉之中。
浙江临安 杜林丽
22.茶是生活必需品，随之就有了茶艺。慢慢品茶是我对茶艺的认识。不过在接触了课堂上初老师的讲解后，我对茶艺有了“向往”。每节课，初老师穿着民族衣服，放着高山流水，使我们走进了宁静的世界。整齐的摆放茶具，柔美安静的表演乌龙入宫、悬壶高冲、摇香、初洗仙颜、凤凰三点头、春风拂面、壶外追香、行云流水、沐霖瓯杯、龙吐天浆、祥龙行雨、点水流香、龙凤呈祥、鲤鱼翻身、喜闻幽香、品啜甘露的步骤，立即就有了高雅柔静的情致。学习茶艺，让我知道安静的美。我真希望体会到像初老师课上讲的那句“无事的人去除了生命的焦渴，像秋天的潭水，那样澄明幽静，清澈无染，明白没有牵挂”的生活。
浙江台州 俞妃妃
23. 茶艺，是一门艺术。需要心境清寂、宁静、明廉、知耻。学习茶艺，让火化为了水；让世俗净化。在学习之中，我学会了心灵的安静。用心去做，用心去交流。茶艺的动作就如小溪流水一样柔和、缓慢。 学习之后，我们都会有一颗安宁的心，有一种不同的气质的展现。去掉吵杂，剩余的便是美好。茶艺中学会了去认识茶道，去学习茶道。明白了茶道的起源与发展。了解了中国茶艺。学会了如何去冲泡茶、去品茶。也在此过程中提升了自身的修养，提高了品味。
慈溪市 胡燕
24.茶艺源于唐，发扬于宋，改革在明，极盛于清，有相当渊源历史。中国是茶的故乡，历史悠久。茶艺是包括茶叶品评技法和艺术操作手段的鉴赏以及品茗美好环境的领略等整个品茶过程的美好意境，其过程体现形式和精神的相互统一。茶艺能真正体现出茶人之间平等互敬的精神。学习了茶艺课，让我懂得了茶艺，通过泡茶与品茶来感悟生活，感悟人生，探索生命
绍兴嵊州 裘洋益
25.修身养性，充分体现了茶艺。在清净、优雅的环境下，让我们心平气和起来，气氛也同样融洽。茶是越泡越有味道，越泡越能泡出茶的精华，人也是同样的，可能一下子不能把自己的亮点展现出来。第一次接触茶艺的时候就觉得这是很繁重的，工序又多，还要背古诗句，心又静不下来。现在学了过程，慢慢的静下心去体会，会发现不同的感触。茶艺上的每一个动作，每一个心态，都是和我们的生活息息相关的，只有细细体会，我们才能在其中找到乐趣和感触。
浙江衢州 范永星
26.中国茶道是雅俗共赏之道，它体现于平常的日常生活之中，它不讲形式，不拘一格。突出体现了道家“自恣以适己”的随意性。同时，不同地位、不同信仰、不同文化层次的人对茶道由不同的追求。。历史上王公贵族讲茶道，他们中在“茶之珍”，意在炫耀权势，夸示富贵，附庸风雅。文人学士讲茶道重在“茶之韵”，托物寄怀，激扬文思，交朋结友。佛家讲茶道重在“茶之德”意在去困提神，参禅悟道，间性成佛。道家讲茶道，重在“茶之功”，意在品茗养生，保生尽年，羽化成仙。普通老百姓讲茶道，重在“茶之味”，意在去腥除腻，涤烦解渴，享受人生。无论什么人都可以在茶事活动中取得生理上的快感和精神上的畅适。
浙江宁波 张明明
27.茶艺是一种生活艺术。茶艺多姿多彩，充满生活情趣，对于丰富我们的生活，提高生活品位，是一种积极的方式。茶艺是一种文化。茶艺在融合中华民族优秀文化的基础上又广泛吸收和借鉴了其它艺术形式，并扩展到文学、艺术等领域，形成了具有浓厚民族特色的中华茶文化。学习茶艺让我修身养性。
杭州临平 胡芳
28.这个学期，在晓恒老师的带领下，我们进行了茶艺课的基础学习。学习的过程是美好宁静的，同事我也觉得茶艺是一门人生艺术，人生如茶，在紧张繁忙之中，泡出一壶好茶，细细品味，通过品茶进入内心的修养过程，感悟苦辣酸甜的人生，使心灵得到净化，但我们离这种境界还很遥远，还得多多细细地品味与琢磨，以后虽然没有茶艺课了，但是在家里闲常的时候也可以多学习学习茶道，它对我们的生活与人生有一定的意义。
台州温岭 黄煜盛
29.第一次接触了所谓的茶艺课，原来小小的一个茶艺就有很多我们为所不知的奥秘在其中啊！第一堂课时我认识了茶具的名称；了解了不同茶具的用途及拿法；体会到茶艺可以陶冶我们的情操，也可以培养我们的修养。当老师在上面给我们示范时，我觉得那是一种享受，我看到了老师很认真、很优雅的一面，每一个动作都是那么的娴熟。 在老师的耐心讲解下，让我不仅学会了茶类最基本的冲泡方法，也了解了更多有关于茶道的知识。
宁波奉化 蒋姗梅
30.这个学期，我们增加了茶艺这门课程。通过这门课，我学到了以茶雅心 通过茶艺活动来提高个人道德品质和文化修养，其中的品尝名茶，鉴赏茶具，观看茶艺表演，都给人一种美的享受，可以陶冶情操。因此，有利于人的心态平衡，解决现代人的精神困惑，提高人的文化素质。以茶敬客 在激烈的社会竞争和市场竞争下，工作繁忙的社会，、应酬、复杂的人际关系，都给人或多或少的压力。参与了茶文化，可以使精神和身心放松，以应付人生的挑战，通过以茶敬客，有利于人们之间和诚相处。以茶行道。在当今的现实生活中，生活节奏加快，竞争激烈，人心浮躁，心理易于失衡，人际关系趋于紧张。以”和”为核心的茶道精神，提倡和诚处世，以礼待人，对人多一点爱心，多一份理解。
“以茶雅心，以茶敬客，茶文化知识渊博宏大，几天的学习是远远不够的，只有通过不断的学习才能悟一些茶道。
湖州安吉 刘庆
31.通过茶艺课的学习，让我对中国的茶文化有所了解。茶是中国特色元素之一，对于茶艺不仅仅是品茶的色香味，还有欣赏冲泡茶艺术的享受。不同的茶对我们的身体有不同的益处。品茶能让我们身心得到休养，使我们沉稳、冷静。煮一壶茶，捧一卷书。放一首歌，多美好的生活。茶道及人道，品茶及品人，但贵在自然，茶如人生，人生如茶。
宁波奉化 赵静
32.茶道有四个境界：清、和、敬、寂。“清”指的是泡茶的环境清净、幽雅，各种茶具的干净、整洁，会让人觉得舒服；“和”指的是泡茶和品茶的人都心平气和，气氛也和谐融洽；“敬”主要表现在对别人的尊敬，对茶具的尊敬，例如我们常常在泡茶之后洗壶，就是对茶壶的尊敬；“寂”是茶道里最高的境界，它体现的是一个人泡茶的心境淡定、从容，是否可以忍受寂寞。人就像茶一样，越泡越有味道，越泡越出其精华，耐人寻味。做人也应当像茶一样，当还没有被摘采的时候，要经得起风吹雨打；当被摘采下来之后，还要修剪加工；当被人品尝的时候，要经得起评价和回味。
衢州常山 鄢云霞
33.上了茶艺课让我对茶艺有了点认识。我认为茶艺是包括茶叶品评技法和艺术操作手段的鉴赏以及品茗美好环境的领略等整个品茶过程的美好意境，其过程体现形式和精神的相互统一，是饮茶活动过程中形成的文化现象。它起源久远，历史悠久，文化底蕴深厚，与宗教结缘。茶艺包括：选茗、择水、烹茶技术、茶具艺术、环境的选择创造等一系列内容。茶艺背景是衬托主题思想的重要手段，它渲染茶性清纯、幽雅、质朴的气质，增强艺术感染力。不同的风格的茶艺有不同的背景要求，只有选对了背景才能更好地领会茶的滋味。
嘉兴平湖 姚柳锋
34.茶是中国人日常生活中不可缺少的一部分，有中国人落脚的地方，就带去饮茶的习惯，因此，茶艺文化也逐渐普及。在上了几个月的茶艺课之后，对茶以及茶艺的认识也有了进一步的了解。茶艺的用具一般有: 茶则、茶匙、茶漏、茶荷、茶夹等。不同的茶有着不同的茶艺展示，我们学习了安西铁观音的茶艺展示。茶艺应该是在喝茶基础上的进一步提升，简单的说就是“茶”和“艺”的有机结合。茶人把人们日常饮茶的习惯，通过艺术加工，向饮茶人和宾客展现茶的冲、泡、饮的技巧，把日常的饮茶引向艺术化，这对于丰富我们的生活，提高生活品位，是一种积极的方式。再者，人生如茶，在紧张繁忙之中，泡出一壶好茶，细细品味，通过品茶进入内心的修养过程，感悟酸甜苦辣的人生，也使心灵得到净化。
绍兴新昌 张安妮
35.对于茶艺，以前我并不是很了解，后来通过茶艺课，在老师的指点下，对茶艺渐渐熟悉起来，茶，并不只是我们日常生活所理解的喝茶，它还是一门艺术。在老师的示范下，我觉得茶艺中带着 “柔”，它体现了东方女子的形态美，也展示了中国茶的文化与精神。茶艺不单单只是我们所理解的泡茶，喝茶，它包括了品评、鉴赏艺术的操作手段和品茗的美好环境等整个品茶过程的美学意境。它更是一种形式和精神相互统一的品茗文化。
金华市金东区曹宅镇潘村 张晨园
36.“酒满敬人，茶满欺人”，倒茶要倒七分满是茶道的基本，也是告诉我们做人要学会保留和谦虚，保留一份接纳别人对你批评和建议的空间，这能让我们时刻拥有一颗包容的心，也能让人感觉平和、与人为善的态度。茶艺学习是提升修养的一个过程，而提升自己的修养是靠自己努力的。用平和的心态对待身边的一切，即使面对困苦与艰难，也要用一种淡定、宁静的心态对待，用修养的力量让自己变得更美丽动人。茶的一生如同样人的一生，经过荆棘与曲折考验才能达到人生的顶峰，才能把最浓郁的清香散发出来。茶艺茶道虽然在日本盛行，但却是源自中国，这让我从中领悟到中国艺术的伟大和精致。茶艺的学习过程中，我不止感悟了人生，也有对中国历史和艺术的崇拜、尊敬和热爱。茶艺课的学习让我发现美丽，创造自信，感悟生活，感恩生命。
郑嘉怡 杭州余杭
37.上了几周初老师的茶艺课，让我对茶艺有了大致地了解。回想刚上茶艺课的时候，对茶艺一窍不通，现在经过初老师的教导，对茶具名称、怎样冲泡茶、怎么品茶，有了一定的认识，也了解了茶的文化，明白了茶艺是形式与精神的完美组合，懂得了茶如人生，沸水中跌宕起伏的茶叶如人生的磨难。在品茶过程中，我们要用心去体会茶的芬芳，才会感受到苦尽甘来。犹如我们人生的挫折，只有经过不断努力，细细体会，才能战胜重重磨难。
温州平阳 周珊珊
38.茶艺文化是中华传统优秀文化的一部分，其内容十分丰富，涉及的行业也相当广泛。当然我们学习茶艺目得不光因为它有“传统文化”这个头衔，更只要的一个原因是茶艺不光能让人陶冶情操，还能修生养性，为什么这么说呢，他又是如何表现的呢，曾经有人这样问：“如何从小小的茶壶中去体悟宇宙的奥秘？如何从淡淡的茶汤中去品位人生？如何在茶事活动中明心见性？如何通过茶道的修习来澡雪精神，锻炼人格，超越自我？”一个学者回答了一个字”静“。的确如此，在茶艺得得世界里我们感受到了大自然的幽静，没有烦恼、没有压力、只有一种雄鹰自由翱翔于天空的愉悦，如此独特而美好的领略在别处是无法感受到的。而一切都尽现在沏茶、品茶之中！所以我们要热爱茶艺、认识茶艺、学会茶艺，因为品一杯好茶就是在品一个人生！
台州临海 杨婷婷
39.茶。
香叶，嫩芽。
慕诗客，爱僧家。
碾雕白玉，罗织红纱。
铫煎黄蕊色，碗转曲尘花。
夜后邀陪明月，晨前命对朝霞。
洗尽古今人不倦，将至醉后岂堪夸。
初学茶艺，我浮躁的心像找到了一种寄托，每当茶香飘浮在茶艺吧的时候，我就觉得心旷神怡，让我忍不住想要安定下来。茶艺课的学习让我发现美丽，创造自信，感悟生活，感恩生命。无论将来是否从事茶艺师的工作，我都会永远热爱茶，热爱茶文化。我要用我之所以学，倡导更多的人来喝茶，让更多的人来爱茶，让茶使人间更美好。
台州临海 杨璐璐
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